欺负业务

根据一些研究,许多拳击手患有脑损伤。出于多种原因,情况可能如此。拳击手可能倾向于饮食不佳或来自空气污染严重的城市。他们可能会经历高度的压力或睡眠剥夺,或许许拳击手服用有助于脑损伤的药物。伴随脑损伤的一个症状是言语困难。现在,想象一下,为了应对这种情况,从这种症状的治疗中获益的各种实体提出了涉及语言治疗师的干预计划。想象一下,他们倡导一个支持性的社区,以便这些拳击手不会感到自我意识。这种方法当然是荒谬的。首先,它治疗症状而不是这个疾病,其次,尽管列出的所有因素都有助于杀死脑细胞,但最明显的原因并未列出:当一个人在头部反复受到重力,重力,50倍的脑损伤时可以导致。这一切如何与欺凌有关?伪装成表现公共服务的奸商支持这些与欺凌斗争相同的愚蠢策略。最近整个行业都出现了利用欺凌行为的行为。电影制作人,政治家,游说者,出售校内节目的公司,作家,社交媒体营销人员和其他人,兜售他们的商品 – 他们都以解决问题为幌子进行宣传。例如,在新泽西州,反欺凌政策使学区20美元的费用超过200万美元12只是为了实施一项法律,只涉及额外的工作人员。一个一致的要素是,诸如此类的“解决方案”从未明确将欺凌视为一种症状。因此,当讨论原因时,它们就是人格缺陷。他们坚持认为欺凌者对自己感到不好,有很深的不安全感,并且渴望得到关注。在某些情况下,据说学校的文化发挥了作用,但只是在一定程度上,它允许欺凌茁壮成长,而不是促成其创造。就像没有承认拳击手经常拳头,欺凌的主要原因是房间里的大象。儿童被限制在学校里,往往违背他们的意愿,并且剥夺了做出影响他们生活的选择的能力但是,政策制定者在分析他们的行为时会忽略这些条件。研究动物的负责任科学家敏锐地意识到圈养实验室环境对其受试者可能产生的影响,其中包括煽动暴力的能力。然而,不可思议的是,在评估学生的行为时,研究人员或教师很少考虑学校的圈养环境。欺凌的最广泛催化剂是当成年人使孩子无能为力并使他们受到他们的环境时无法逃脱。尽管有些人可能会试图否认这种公然的现实,​​但许多学生在学校里绝对没有权力。法律要求孩子们在许多人不想去的地方,在那里他们必须与人交往你不喜欢,他们必须以温顺的方式接受任意命令。人们根本需要对自己的生活有一种权力感,需要自决。被剥夺了代理权,许多人会欺负他人以获得对生活的控制感。这种对人性的基本理解不仅缺乏大量的书籍和欺凌研究,而且还来自干预计划,媒体报道和课堂讨论。旨在应对欺凌的政策和解决方案已经从这种极端扭曲的观念中汲取。 。立法者通常倾向于创造一种不容忍的气氛。在这个框架中,定义问题的努力是如此偏离基础,以至于即使在朋友之间进行顽皮的贬义也被视为欺凌。另一种方法是创造一种“飞贼”文化,鼓励每个人报告他们所见证的事件。这会产生焦虑和偏执,因为每次观察都是主观的。剩下的言论具有欺骗性和误导性,因为它最终迫使孩子们在“没有人应该对他人有意义”的环境中寻求和平解决方案.Bully项目提倡最后一个提案的变体,就像一些城市一样市长。根据其网站,Bully项目的使命是将“欺凌文化转变为同情和行动……创造安全,关怀和尊重的学校和社区”。虽然听起来不错,但这个愿景特别卑鄙。它把欺凌视为文化的神器,而不是文化的神器处于压迫环境中的后果。该计划不是赋予年轻人权力,而是旨在改变儿童在感到无能为力时的反应方式。在南方战前,当权者试图将奴隶描绘成唱歌,跳舞,并乐意为他们的主人服务的人。同样地,今天的反欺凌计划训练儿童接受无奈,因为他们有“权力”来改变他们对被俘国家的情绪反应。研究已经显示了专制的学校教育模式如何教育儿童重视顺从而不是同理心;这种做法更进一步,故意让孩子们快乐地接受征服。这些反欺凌的小贩的呼吁也是非常不诚实的。首先,他们宣传的大部分研究te,包括一项荟萃分析,表明反欺凌计划不产生有意义的结果,甚至增加欺凌。虽然一些研究可能表明边际积极影响,但这些研究通过衡量症状如何被抑制而不是解决潜在问题来反过来定义“成功”。这类似于评估阿司匹林治疗脑肿瘤的“成功”,因为它能够使疼痛更容易忍受。建设性地处理欺凌的唯一方法是给予学生适当的自主程度而不是强迫他们进入他们受到鄙视和剥夺对生活控制权的人的压迫性环境。这种回应没有别有用心的政治动机;事实上,它主动驳回了这个问题这样一个命题的意义。但相反,政策制定者邀请敲诈勒索者控制对话 – 那些出售简单但昂贵的修复工具的儿童的剥削者。


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