让更多男性教孩子的四种方法

NAHT主教师会说,需要为5岁及以下的孩子增加更多的男教师。在早期教育中,学校领导者工会需要有更多的男性榜样,因为只有3%的教师在这个领域是男性。工会认为所有孩子都有积极的男性榜样并了解男性可能对教育感兴趣是很重要的。教育部表示已经成立了一个小组来更深入地研究这个数字。在早年工作的男人 – 并考虑还可以做些什么。但是如何鼓励更多男性申请这些角色?1。挑战耻辱 – 这不仅仅是女性“我认为这是一个根深蒂固的文化问题,”现任董事的前任教师詹姆斯鲍文说。对于NAHT。“因此,男人不会看到男人这样做,所以他们只是不考虑早年作为一种选择。”他建议有一种感觉早年教学是只有女性这样做的工作类型考虑到这些角色的人们。“改变已存在数十年的文化是非常困难的,”他说,“改变文化的唯一方法就是让人们更多地谈论文化。”他认为政府广告运动会有所帮助 – 并建议一种向男性推广工作的方法可能是与在托儿所送孩子的父亲交谈.Sally Bates,诺丁汉沃兹沃思菲尔兹小学校长,NAHT早期部门理事会成员,社会可以说她怀疑在该领域工作的男性,导致招募人数不足。“这种看法需要在各个层面受到严厉挑战,”她说。更多的钱 – 工资和奖学金Shaddai Tembo,来自早期布里斯托尔男子网络,是布里斯托尔儿童中心的家庭支持工作者。他说早年的角色仍然被视为女性的工作,需要做的工作来改变观念“这是为了宣传并改变公众形象,”Tembo先生说。但他认为另一个问题是金钱。“你生命的最初几年是最重要的,在那里工作的人仍然是最低工资, “他说。早年,老师与学校的合格教师身份相似,他说,”但无处可去同样多的“。”EYT的角色本身也很棒,但薪酬差距让很多人转向教学,“他说。”早年没有应该有的职业发展道路。“他希望这份工作成为现实。”被认为更像是一个职业“而不是一件轻松的工作”。“男性也可以成为托儿所教师”教室需要更多的男教师,慈善机构说,来自向日葵集团的Elaine Sagar,他在大曼彻斯特管理一套托儿所,同意“需要有更多的资金投入该行业以鼓励男性进入,”她说,“需要归结为积极推广。政府考虑到缺乏男性或缺乏教师进入该行业,所以他们在那里投入了大量助学金。“我他们很重要的是,他们将这一点推到了早年才能获得这些榜样。“3。性别多元化目标和培训对于来自父权研究所智库的杰里米戴维斯来说,这不仅仅是薪水。他认为早年部门是“制度性别歧视”,并表示政府应该采取“几个方面”来解决这个问题。他说,应该包括性别多元化目标和出版关于劳动力性别构成的年度数据。他希望看到早年管理人员,从业人员和专员的性别多样性培训 – 以及学校的职业顾问,以及高调的,资金充足的招聘活动“针对有照顾孩子的父亲和其他男人&#8“是的,当然,更多的薪酬会有所帮助 – 但这需要成为关于该行业专业化的更大对话的一部分,这不仅仅是吸引更多的男性,”他说,“想想那种通过像Teach First这样的项目,近几十年来对教学行业的长期投资进行了改革。“鉴于我们对儿童未来成果至关重要,我们为什么不将这种方法扩展到早期教育呢?”首先是根据一项针对英国主要雇主的调查,招募毕业生到贫困地区教学的计划,2013年成为大学毕业生的最佳目的地。改变工作名称来自Sunflower Group的Elaine Sagar说道需要消除这个角色的问题Sagar女士还建议改变一些角色的职称可能有所帮助。“也许我们将这个术语从幼儿园护士改为早期专业人员,”她说。“需要消除耻辱感为了鼓励更多的男性进入这个行业,这对于那些早年来说非常重要。“我们需要这些男人进入较低阶段并从一开始就与孩子们一起开始。”她认为政府还需要做更多工作来促进角色早年,肯特郡Southborough小学的校长Patrick Foley说:“早年工作是一项有益的职业,可以非常愉快。”应该鼓励男性加入这些职业以及制造男性的障碍。这些c应该调查和删除这些关键词。“这些关键角色中的更多男性将改善儿童早年的成果,这将为所有儿童带来巨大的好处。”来源:四种让更多男性教孩子的方法 – BBC新闻


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